Machinebouw voor knuffelberen.
Wat is er gaande in de knuffelberenmachinefabriek? Hoe ziet een fabriek er van binnen uit en wat gebeurt daar eigenlijk allemaal voordat de beer klaar is? Wij hebben niet de antwoorden, maar aan het einde van deze workshop de kinderen wel.
Welke materialen heb je nodig, hoe werken de machines en wat moet er stap voor stap gebeuren? De kinderen gaan dit zelf bedenken, ze gaan zich een voorstelling maken hoe het proces zou kunnen verlopen. De leerlingen maken in groepjes een knuffelbeermachine. Aan de bovenkant van de plaat gaat er vacht en vulling in, aan de onderkant komt er een knuffel uit. De leerlingen verzinnen zelf de stappen en het proces dat zich afspeelt in deze machine. Het voorstellingsvermogen wordt geprikkeld, niet enkel door de vraagstelling maar ook door het grote aanbod van materiaal om mee te bouwen. In deze workshop worden kinderen uitgedaagd om plannen te maken, samen te werken en tot creatieve oplossingen te komen voor hun machine. De machines zijn een expositie in de school waard.
Deze beeldende les sluit goed aan bij de doelstellingen: innovatie en creatief denken van de 21st centuryskills.
Klik hier voor extra info en meer plaatjes.
Dit is een workshop geïnspireerd op het werk van de Franse kunstenaar Christian Boltanski. De kinderen zullen, net als de kunstenaar, onderzoeken en spelen met licht in het donker. Zo ook op zoek gaan naar mooie schaduw op de wanden.
Voor het zover is, moet er eerst iets gemaakt worden wat mooie spannende schaduw oplevert. Als eerste gaan ze aan de slag met materiaal dat licht doorlaat o.a. gaatjeskarton, borduurgaas en tule. Daarbij hebben we ook flexibele materialen nodig waarmee we vorm en verbindingen kunnen maken, zoals ijzerdraad, chenilledraad en elastiekjes. Door rijgen, knopen en binden maken ze twee unieke schaduwpoppen op stokjes. Wat gebeurt er als de twee figuren elkaar tegenkomen in het donker? Dat mogen de kinderen uiteraard zelf bedenken. Wat heel mooi zal zijn is als ze samen om de foto mogen want dan komen de schaduwfiguren echt tot hun recht.
Spelen met licht in het donker: leuk en spannend tegelijk.
Hier klikken voor extra info.
Natuur, techniek en
wetenschap vragen om nieuwsgierigheid en een onderzoekende houding. Hoe
weet je nu hoe iets werkt of hoe het gemaakt is? Een kijkje in de
binnenkant van oude apparaten opent vaak een nieuwe wereld. Door het te
slopen kom je nog meer te weten. Schroefjes, tandwielen en kabeltjes
komen te voorschijn als je in de binnenkant van een klok, weegschaal of
toetsenbord mag rondneuzen en gaat demonteren. Met de ‘sloop’-opbrengst
gaan wij aan de slag. De leerlingen construeren iets nieuws: een robot.
Deze machine met menselijke trekjes spreekt tot ieders verbeelding. Wat
gaat de robot voor jou doen? Gaat deze bijzondere hulp je veters
strikken, een verhaal voorlezen of wordt het de keeper tijdens een potje
voetbal? Ieder kind maakt in deze workshop zijn eigen robot van klei
met de materialen die door het demonteren van allerlei spullen te
voorschijn zijn gekomen.
Kennisgebieden: beeldend, techniek
Klik hier voor extra info.
Timmer je eigen letter van je voornaam of maak samen met de groep een woord of zin die is opgebouwd uit verschillend letters. In deze workshop komen de drie vakgebieden: tekenen, handvaardigheid en textiel aan bod. Kinderen maken ieder een eigen letter op een basis van hout. Het timmeren en spannen van draden is goed voor de motoriek en bovendien leuk om te doen.
Voor extra info.
Maak een bril voor jezelf.
Met ijzerdraden en verschillende soorten kunststoffen en karton gaan leerlingen zelf spelen, ontdekken en ontwerpen. Aan het eind van de workshop gaan alle leerlingen als opa of oma op de foto in een traditionele lijst met ovaal passe partout. In deze les is er ruimte om te experimenteren met allerlei verschillende materialen. De moeilijkheidsgraad is afhankelijk van de leeftijd. Een leuke workshop voor de kinderboekenweek 2016: Voor altijd jong! Over opa’s en oma’s.
Voor extra info.
Een tekenles naar de waarneming. Tekenen is als eerste kijken. Kijken naar hoe iets er nu echt uitziet. In deze les gaan we onderzoeken hoe je ogen, neuzen en monden kunt tekenen. We werken met potlood en conte krijt. Voor veel scholen is conte een onbekend materiaal. In deze workshop kun je samen met de leerlingen ervaren hoe dit materiaal werkt.
Kinderen kunnen zichzelf als inspiratie nemen maar ook foto’s van opa’s en oma’s kunnen als uitgangspunt gebruikt worden.
Rondom een portret hoort een mooie lijst. Een passe-partout met een ornament maakt het geheel tot een historisch beeld.
Een leuke workshop voor de kinderboekenweek 2016: Voor altijd jong! Over opa’s en oma’s.
Voor meer info.
Leerlingen werken in deze les met klei. In een lege deksel bouwen de leerlingen een portret in reliëf. Het portret wordt met kleine stukjes klei opgebouwd waardoor de huid er vanzelf oud uit gaat zien. Wat steekt er in een gezicht naar voren en hoe maak je deze elementen in klei? Met behulp van diverse aantrekkelijke materialen gaat het portret leven en wordt het een oude man of vrouw. Deze workshop is voor alle kleuters geschikt.
Een leuke workshop voor de kinderboekenweek 2016: Voor altijd jong! Over opa’s en oma’s.
Voor meer info.
